Optimalisasi Peran Ibu dalam Mendukung Aktivitas Bermain Anak melalui Edukasi dan Permainan Ular Tangga Edukatif di PCNU Malaysia Optimizing the Role of Mothers in Supporting Children’s Play Activities through Education and Educational Snakes and Ladders Games at PCNU Malaysia

Abstrak

Periode usia dini merupakan fase penting bagi perkembangan kognitif, motorik, bahasa, dan sosial-emosional anak, tetapi aktivitas bermain dalam keluarga masih sering dipandang sebagai hiburan dan semakin berhadapan dengan penggunaan gawai. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan ibu mengenai pentingnya bermain dan memberikan pengalaman praktis melalui permainan ular tangga edukatif pada komunitas PCNU Muslimat Malaysia, termasuk keluarga pekerja migran Indonesia. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi asesmen awal, edukasi, demonstrasi dan praktik bermain, serta evaluasi pengetahuan melalui pre-test dan post-test. Asesmen awal pada 30 ibu/pengasuh menunjukkan 67% belum mampu menjelaskan manfaat bermain secara jelas, 58% melaporkan anak menggunakan gawai lebih dari dua jam per hari untuk aktivitas pasif, dan hanya 35% ibu yang rutin melakukan permainan interaktif. Pada pelaksanaan kegiatan, data evaluasi melibatkan 16 peserta. Proporsi jawaban benar meningkat dari 50% pada pre-test menjadi 87,5% pada post-test. Anak juga mengikuti permainan ular tangga edukatif yang diarahkan untuk melatih interaksi, mengikuti aturan, menunggu giliran, dan berkomunikasi. Hasil menunjukkan bahwa kombinasi edukasi ibu dan pengalaman bermain langsung merupakan pendekatan yang praktis dan dapat diterapkan dalam konteks komunitas. Program ini berpotensi memperkuat kapasitas pengasuhan, meningkatkan interaksi ibu–anak, serta menyediakan alternatif aktivitas non-gawai yang murah dan mudah direplikasi.