Pelatihan Software Desain dan Artificial Intelligent (AI) untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Pelatihan ini bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis kepada siswa SMK jurusan perkapalan mengenai penggunaan software desain dan penerapan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam proses desain kapal. Program ini mengenalkan perangkat lunak untuk membangun model kapal 2D dan 3D, serta menunjukkan bagaimana AI meningkatkan efisiensi dan akurasi desain. Pelaksanaan pelatihan dipusatkan di SMK Negeri 2 Surabaya. Lokasi diubah dari ITS karena jadwal sekolah di seluruh Surabaya mendekati Ujian Akhir Semester (UAS), yang menyulitkan mobilisasi siswa ke kampus. Dengan lokasi yang berpusat di SMK, fokus belajar peserta dapat dioptimalkan. Masing-masing sekolah mengirimkan peserta untuk mengikuti materi dan praktik yang didampingi oleh guru kompeten. Selain sesi kelas, siswa diajak mengenal lingkungan kampus ITS dan proses industri perkapalan melalui pemutaran video. Ini termasuk video virtual tour laboratorium (Desain Kapal, Digital, Konstruksi, dan Produksi) dan video dokumenter mengenai National Ship Design and Engineering Center (NaSDEC) sebagai kegiatan puncak. Pelatihan ini diharapkan membekali siswa dengan keterampilan baru untuk mendukung pengembangan SDM di bidang perkapalan.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Referensi
1. Yogaswara R. Artificial Intelligence Sebagai Penggerak Industri 4.0 dan Tantangannya Bagi Sektor Pemerintah dan Swasta. Masyarakat Telematika dan Informasi 2019 Sep;10(1):68.
2. Kresnadi MI, Narendra DA. Transformasi Upskiling dan Reskiling Sumber Daya Manusia Dalam Mengahadapi Tantangan Revolusi 4.0 Di Sektor Kepelabuhanan dan Logistik. EKONOMIKA45 2023 May;10(2):169–174.
3. Ricardianto P, Nasution S, Naiborhu MA, Triantoro W. Peluang dan Tantangan Sumber Daya Manusia dalam Penyelenggaraan Pelabuhan Cerdas (Smart Port) Nasional di Masa Revolusi Industri 4.0. Warta Penelitian Perhubungan 2020 Jun;32(1):59–66.
4. Misbahudin AR, Asmaul R. Upaya Meminimalkan Gap Antara Kompetensi Lulusan Smk Dengan Tuntutan Dunia Industri. WAKTU: Jurnal Teknik Pengairan 2022 Jan;20(01):12–14.
5. Rahayu S, Muhibbin A, Sumardi S. Evaluasi Relevansi Kurikulum Merdeka: Studi Kasus Kesenjangan antara Kompetensi Lulusan SMK dengan Tuntutan Industri. Jurnal Ilmu Manajemen 2025 Nov;4(4):2640–2648.
6. Wibowo N. Upaya Memperkecil Kesenjangan Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan dengan Tuntutan Dunia Industri. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan 2016 May;23(1):45.
7. Hartanto CFB, Rusdarti R, Abdurrahman A. Tantangan pendidikan vokasi di era revolusi industri 4.0 dalam menyiapkan sumber daya manusia yang unggul. In: Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana; 2019. p. 163–171.
8. Oktrian TAS, et al. Implementasi Manajemen Dan Digitalisasi Perpustakaan di SMKN 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Nusantara 2025 Jun;2(4):18.
9. Kurniawati A, Nurhadi D, Patmanthara S. Analysis of Graduates’ Soft Skills of Vocational High School Majoring in Software Engineering Skill Competence in Startup Industry. Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik 2023 Mar;3(3):158–164.
10. Baihaqi WM, Sulistiyana F, Fadholi A. Pengenalan Artificial Intelligence Untuk Siswa Dalam Menghadapi Dunia Kerja Di Era Revolusi Industri 4.0. Reswara: Jurnal Pengabdian KePada Masyarakat 2021 Jan;2(1):79–88.
11. Iskandar, Sobarnas MA. Uji Kompetensi Penguasaan Software Untuk Solusi Bisnis Di Wilayah Kab. Bogor Sebagai Upaya Peningkatan Skill SMK Jurusan RPL. Bemas: Jurnal Pengabdian KePada Masyarakat 2021 Mar;1(2):74–87.
12. Abdullah N, Egar N, Yuliejantiningsih Y. Manajemen Praktik Kerja Lapangan Dalam Peningkatan Kompetensi Teknik Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) Di SMK Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD 2023 Jun;9(2):2854–2864. Hasanudin, DKK. 668
13. Pratama A, Fadliani F, Badriana B, Maulani E, Nanda SA. PKM Pendampingan Edukasi Peluang Lulusan Engineer, Information Technology dan Tantangan Dalam Dunia Industri di SMK Negeri 3 Lhokseumawe. Jurnal Malikussaleh Mengabdi 2024 Apr;3(1):138.
14. Agustian D, Amartha A, Wardoyo S. Tantangan Pendidikan Vokasional dalam Meningkatkan Penyerapan Lulusan SMK di Dunia Industri. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran 2024 Dec;7(3):1373–1382.
15. Setiawan MN, Roring RS, Atma YD, Tetiawadi H. Studi Empiris Terhadap Asistensi Artificial Intelligence (AI) Dalam Rancang Bangun Aplikasi. Digitech: Jurnal Ilmiah Teknologi Digital 2024 Jun;4(1):364–373.
16. Handoyo IS, Nugroho JA. Membantu Efisiensi Workflow Desain Grafis dan Motion Graphic dengan Pemanfaalan Teknologi Artificial Intelligence. Raden Rahmat Journal 2025 Aug;7(6):4415–4426.
17. Adiman MF, Baharuddin B, Ikhlas A, Safarudin MS, Syahputra M, Sawlani DK. Pengembangan Aplikasi Berbasis Artificial Intelligence (AI) Mengubah Pradigma Tekhnologi Informasi. Indonesia Research Journal in Education 2024 Dec;4(4).
18. Wakhidah EN, Sulaeman M, Metris D, Priambodo A, Prakoso RDY. Peran Artificial Intelligence Dalam Transformasi Sumber Daya Manusia Pendidikan: Peningkatan Kualitas Vs Penggantian. Jurnal Dialogue 2024 Jun;12(1):10–23.