Optimalisasi Manajemen Keuangan Kelompok Belajar dan Taman Kanak-Kanak melalui Modul Front-Office KinderFin di Wilayah Kota Surabaya
Isi Artikel Utama
Abstrak
Pengelolaan keuangan yang efisien dan transparan sangat penting untuk mendukung operasional lembaga pendidikan anak usia dini, termasuk kelompok bermain (KB) dan taman kanak-kanak (TK). Namun, banyak institusi tersebut masih mengandalkan pencatatan manual yang rawan kesalahan dan tidak transparan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan modul Front-Office aplikasi KinderFin guna membantu digitalisasi manajemen keuangan di tujuh sekolah KB/TK di beberapa kecamatan di Kota Surabaya. Metode pelaksanaan mencakup analisis kebutuhan mitra, pengembangan aplikasi dengan pendekatan iteratif, pelatihan langsung, serta evaluasi berbasis survei umpan balik. Hasil menunjukkan bahwa fitur-fitur utama aplikasi seperti PPDB, pembayaran SPP, dan pencatatan pengeluaran sangat membantu administrasi sekolah. Mitra memberikan penilaian positif dengan skor rata-rata 4,0 hingga 4,8 dari skala 5,0. Hal ini menunjukkan peningkatan transparansi dan efisiensi dalam pengelolaan keuangan sekolah. Program ini memberikan kontribusi nyata dalam transformasi digital tata kelola keuangan sekolah PAUD dan membuka peluang pengembangan lanjutan untuk adopsi skala lebih luas.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Referensi
1. Ashuri NM, Sa’adah NN, Setiawan E, Ermavitalini D, Saputro TB, Nurhayati APD. Penanaman karakter peduli lingkungan melalui program edukasi konservasi keanekaragaman hayati sejak usia dini. Sewagati 2021;5(3):240–248.
2. Moerad SK, Susilowati E, Savitri ED, Made Rai NG, Windiani, Suarmini NW, et al. Pendampingan pelaksanaan program perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia dini - Pos PAUD Terpadu Melati Kelurahan Medokan Ayu - Rungkut Surabaya. Sewagati 2019;3(3):90–96. https://journal.its.ac.id/index.php/sewagati/article/view/332.
3. Hariadi V, Buliali JL, Saikhu A, Purwananto Y, Amaliah B, Wijaya AY. Klinik penyusunan rencana program pembelajaran (RPP) dan pelatihan TIK bagi guru Pos PAUD Terpadu (PPT) Mawar di Surabaya. Sewagati 2022;6(1):61–68.
4. Sarwosri S, Rochimah S, Yuhana UL, Oranova D, Akbar RJ, Nuralamsyah B. Pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif untuk guru pendidikan anak usia dini dengan Canva. Sewagati 2025;9(1):47–56.
5. Nuralamsyah B, Sarwosri S, Rochimah S, Yuhana UL, Siahaan DO, Akbar RJ. Pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis video untuk guru pendidikan anak usia dini. Sewagati 2025;9(1):250–258.
6. Munif A, Ahmadiyah AS, Sarno R, Anggraini RNE, Hidayati SC, Sungkono KR. Pelatihan pembuatan media pembelajaran generasi Alpha bagi guru KB/TK/IT Al Ihsan. Sewagati 2023;7(4):575–583.
7. Putri RA, Santoso B. Evaluasi implementasi sistem informasi keuangan terhadap efisiensi proses akuntansi pada UMKM Regisha (Sidoarjo). Trending: Jurnal Manajemen dan Ekonomi 2024;3(1):88–99.
8. Ayu DM, Girindratta R, Nurfadillah N, Fariz F, Mashur MA. Strategi pengelolaan keuangan sekolah untuk meningkatkan efisiensi sumber daya. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah 2024;3(4):1596–1603.
9. Zahro F, Putri SY. Pengembangan UMKM di Kelurahan Gebang Putih melalui pelatihan pembukuan sederhana. Jurnal Pengabdian Masyarakat SENSASI 2023;3(1):25–32.
10. Winata MS, Nugraha RN. Transformasi digital dalam pendidikan Indonesia untuk menghadapi era industri 4.0: Tantangan dan peluang. Cendikia Pendidikan 2024;4(3):48–58. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i5.3317.
11. Hamidah A, Aisiyah LN, Atika AN. Analisis manajemen keuangan lembaga PAUD: Studi kasus di RA Perwanida 01 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) 2022;3(2):125–140.
12. Nur AF, Nurfuadi. Pemanfaatan teknologi dalam manajemen pembiayaan pendidikan di sekolah. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan 2024;4(4):327–333. https://jurnalp4i.com/index.php/manajerial/article/view/4457.
13. Asri A, Siregar NAN, Liza S, Hidayatullah R, Harmonedi. Pengembangan sistem keuangan sekolah berbasis teknologi untuk mendukung transformasi Society 5.0. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 2024;2(4):216–224.
14. Purwantini K, Satyaningrum E, Kuncoro AA. Sistem informasi arus kas berbasis multi user pada Sekolah KB-TK Kristen Dian Wacana Demak. Kompak: Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi 2020;13(2):31–40.
15. Ramadani S, Meily I. Web-based tuition payments information system at Al-Wafi Kindergarten. Journal of Artificial Intelligence and Engineering Applications (JAIEA) 2023;3(2):227–234.
16. Mulyani E, Alwi AC, Supriyanto, Ngadiyono, Rambe D. Pelatihan manajemen keuangan TK Aba menjadi TK mandiri di Desa Sukorejo Kecamatan Wedi Kabupaten Klaten. Jurnal Abdimas 2024;11(2):83–89.
17. Agustina GAR, Susanti LE. Analisa peran front desk agent dalam pembentukan citra positif di Vila Bali Asri-Seminyak-Bali. Jurnal Manajemen Pelayanan Hotel 2022;3(1):52–60.
18. Damayanthy KM, Susanti LE. Analisis penerapan excellent service front office untuk meningkatkan kepuasan pelanggan. Jurnal Manajemen 2023;2(9):2067–2072.
19. Ramadani N, Abdurrahman A, Yul FA. Digital transformation of school administration through financial management information system (SIMKU). Jurnal Komputer dan Teknologi Informasi (KomtekInfo) 2025;12(2):78–85. https://jkomtekinfo.org/ojs/index.php/komtekinfo.
20. Gorshenin AK. Toward modern educational IT-ecosystems: From learning management systems to digital platforms. arXiv preprint arXiv:180611154 2018;.
21. Nurhasanah N, Miranti W, Wulandari R. Pengelolaan keuangan lembaga kelompok bermain KB Amalia. Jurnal Internasional Multidisiplin Riset (JIMR) 2022;1(1):58–67.
22. Nur AF, Nurfuadi. Pemanfaatan teknologi dalam manajemen pembiayaan pendidikan di sekolah. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan 2024;4(4):327–333.
23. Atoillah N, Hakim MN. Perencanaan keuangan dalam peningkatan mutu pendidikan di SMPN 1 Bangil Pasuruan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (JMPI) 2024;2(1):42–51.
24. Irsandi F, Rosyidah U, Rahmawati ID, Hidayatulloh. The importance of education financing management in the management of educational institutions. International Journal of Economic Integration and Regional Competitiveness 2024;1(6):24–31.
25. Mappadang A, Khusaini. The productivity of vocational schools: The role of efficiency, fairness, transparency, and accountability of financial management. Widyakala Jurnal 2021;8(1):1–9.
26. Zahara T, Nasution UF. Implementasi manajemen keuangan sekolah berbasis teknologi informasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2021;5(1):41–47.
27. Juliani D, Pasaribu GA, Harahap CAP, Nasution NA, Kurniawan H. Sistem informasi manajemen keuangan: Meningkatkan efisiensi dan akurasi pengelolaan keuangan. IMAMAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2025;3(2):52–58.
28. Wardani AA, Octavia C, Widiyanah I, Sholeh M. Digitalisasi keuangan sekolah dasar di SDI Al Irsyad: Langkah menuju pengelolaan yang akuntabel dan modern. Jurnal Madinasika 2025;7(1):42–54.
29. Ismail I, Sari IP. Analisis efektivitas pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 terhadap hasil belajar mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan 2022;7(1):10–20.
30. Chasanah L. Penumbuhan karakter kemandirian pada anak usia dini di PAUD Karakter Pelangi Nusantara Semarang; 2016.